《马文·柯林斯的教育之道》第三至七章读后感 ——董紫妮

    本月我继续读了《马文·柯林斯的教育之道》第三至七章，书中提到：“错误意味着这个孩子需要帮助，而不是惩罚或嘲讽。我们永远不能对孩子们说，你很蠢，或者你做不了这个，或者你不知道你自己在做什么。要使孩子们对学习和学校有正确态度，表扬是非常重要的。”

    读到这句话，我不禁反思我自己有没有做到给予孩子的是帮助，而不是嘲讽和惩罚呢？显然，我没有做到。面对反反复复讲过的知识点，孩子们仍然不会时，我是愤怒的，有时候也会觉得头疼。但是作为一名新教师，我到底应该怎样做呢？我也不知道。面对孩子们一而再再而三的犯错误时，我也会忍不住大吼，忍不住生气。总觉得自己并不知道，怎样才能把这些简单易懂的知识教会他们。从最简单的班级常规来看，我要求班级中的学生每天下课做好五件事：1.做好下节课的课前准备。2.捡起座位下的垃圾。3.上厕所。4.喝水。5.休息放松。一个多学期下来，班里百分之九十的学生都能按要求完成，但仍有几个特殊的孩子，桌子上总是乱的一塌糊涂。每当这时候，我就抑制不住心中的怒火。三年级的孩子，为什么连最基本的习惯都养不好？但是当我静下心来，我又会想：是不是我太严格，花费在他们身上的时间太少了？我是不是应该看着他们，直到他们彻底养成这些好习惯才行？

    成人们应该对孩子有个积极的态度。最重要的是，作为家长和老师，我们应该帮助孩子们建立自信心，如果大人们不告诉孩子他们是不可能学好的。任何一个孩子都可以学好，孩子们需要信任和鼓励。我们应该让他们知道，犯错误没有什么，这正是学习的一部分。