第十四周听课反思&教学反思（周晓芹12月教学反思）

第十四周听课反思&教学反思（周晓芹）

这周听了陈佳丽老师，王佳佳老师和我师傅赵锦华的三节课，他们的课堂比我的课堂要高效，并且重难点的教学也更加深入透彻。对比了一下自己的课堂，能够看出来自己在很多方面处理的还不是很成熟，还需要进一步的学习。

在佳丽姐的课上我最大的感受是敢于放手，在她的课上能看到孩子在做课堂的小主人，就算回答的不是很完美，陈老师也能够引导孩子慢慢理解问题，说出答案。而我自己的课堂上，当遇到孩子回答的不是我想要的答案时，大多数情况下会请其他同学再回答，当出现我想要的答案后，再整体进行评价：虽然第一位同学没回答出来，但是通过大家的智慧我们成功解决了这个问题。而这样的评价知识泛泛的，不具体，也没有针对性，第一个回答的孩子或许也没有体会到成功的体会。我想今后在评价语和引导语上还是要多多思考和学习的。

王佳佳老师的课，我能够感受到学生的积极性很高，因为去年我上这节课的时候就记得孩子们配合的并不是很好，我问的一些问题孩子们甚至都没有听明白，而佳佳的课上，很多孩子都积极举手，紧紧地跟着教师的节奏走。我想这或许就是课堂提问的作用。今年自己也在研究课堂提问的课题，我想具体有效的课堂提问比那些空洞的所谓的大问题会收获更大的效果。

赵锦华老师的课能感觉到赵老师对知识的理解要更加的深入和科学。刚开始上课的时候由于自己对教材的理解太浅薄，所以课堂就没有重点，没有抓手，只是在走教案，课后还要付出更多的时间去辅导学生。赵老师一直教我如何去看教参，如何去理解教材，慢慢的开始看得懂其他教师的课，就像赵老师今天的分数与除法的关系一课。我第一年上的时候，觉得很简单，轻轻松松过的就把分数与除法的关系揭示了，但练习总是做的不太理想，但其实练习做的不好是因为我课堂上没有把例题讲清楚，讲透彻，没有让孩子真正的理解一块饼的3/4、3/4块饼以及三块饼的1/4之间的关系。

任何一节课都不是轻轻松松简简单单的，是需要教师精心的准备和认真对待的。