教学反思（第十六周 赵梦荷）

  在瞬息万变的快节奏工作、生活中保持自己的节奏，做到“独善其身”。不为意外之事所困，不为蝇头小利所引，保持自己的快乐的节奏，从中体会生活和工作给你带来的快乐。前五年关注一直在关注部分特级教师，五年后关注国内一些知名教育家，如美术学科尹少淳，其他学科如于漪、窦桂梅、魏书生、李镇西等教育家。

  每天以微笑面对每一位同事，以微笑的传递阳光的力量。

  美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

  自然美无处不在，它不同于巧夺天工的工艺美，也不同于绕梁三日的音乐美，更不同于充满青春活力的人体美，但它又好像各种美的总综合。我们祖国的锦绣山川在不同的地方展示了不同的美，让我们跟着作者去观察美，锻炼我们感受美的能力。

  在学生犯错误的时候，让我们用真情对他们说上一段真情告白；在学生取得成功的时候，让我们用成熟为他们配上几句经典旁白；在学生迷茫彷徨的时候，让我们用睿智与他们开始一段精彩对白；在全力以赴却不尽如人意的时候，让我们不妨用达观为他们留下一段留白；在为工作、家庭和事业操劳忙碌过后，让我们用思考为所从事的学生工作悄悄写下几句内心独白。

  在制定教学目标时，应具备目标清晰、内容具体明确、准确、通俗、易懂符合各个学段的认知规律特点。