谢思恒第五周教学反思

本周我主要注重在欣赏音乐活动中的识谱教学，让学生从视、听、唱、想象等方面结合起来进行识谱教学更为妥切。我们不能把识谱作为教学的目的，而应作为培养学生音乐能力的一种辅助手段。在各种音乐实践活动中运用各种有效的教学方法、教学手段，加强教学的趣味性，极大地调动学生学习的主动性、积极性，引导学生积极参与，培养学生的识谱能力，争取最佳的识谱教学效果。还可以适当的引进化难为易的游戏教学法，针对儿童的心理特征，把识谱和游戏紧密结合，做到分散难点，化难为易，激发学生积极思维，使学生在活泼愉快的气氛中饶有兴趣地学习如何识谱。