投掷课游戏教学反思

近期在给水平一的学生复习投掷内容，虽然之前也进行过教学，但一年级小孩子自控能力比较差，对动作的管理也比较弱，有时候看待自己的动作是错的也感觉不出来，考虑到他们的心理和生理特点，采用循序渐进的原则，围绕单元教学目标设计了很多投掷动作，这些动作从易到难一节课换一个，发力顺序也是从一开始的手腕-手臂-腰腹-腿蹬，80%的小朋友都能基本完成目标。在进行游戏巩固环节时，一开始是讲解过游戏规则的，但在实施环节中，还是存在许多犯规现象。游戏中，规则是最重要的，没有规则就没有游戏存在的意义。为了规范学生的良好竞争心理和习惯，我给每个学生都布置作业，负责检查自己前面的同学的动作、发力、是否过线...第二排的负责第一排，第三排负责第二排，第四排负责第一排以此类推，如果你负责的对象动作错了，你要帮他纠正，同学们一听是助人为乐的事儿都很积极，原本那些后排喜欢偷懒的人，在队友的呼唤下思绪也能回到课堂中来。在投掷竞赛中设置三个水平线由近到远依次得分为1分、2分、3分。设置不同的分数能是学生积极挑战自我；给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣，让每个人都能有所得。作为一线体育教师，在培养学生运动兴趣、养成良好习惯方面还需要多多努力。