教学反思（第8周 陈静）

本周开始进行识字教学，以《口耳目》一课为例，要认读的生字中，“足、坐”是平舌音，“手、站”是翘舌音。可以让学生用上生字进行日常表达，在语境中正音，激发学生认读的兴趣。

本课的生字是学生第二次学习写字，教学时任然要重视写字习惯的培养：要求学生在动笔前先仔细观察田字格上方的笔画跟随，再观察田字格中的范字，注意笔画在田字格中的位置。写得不端正，就在后面写字时改进，养成少用橡皮擦的习惯。

本课新认识三个笔画：横折、撇、弯钩。在书写的过程中要强调顿笔的、起笔的位置。本节课书写的要点：

口：左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，上略宽下略窄。

目：竖要直，中间的两横碰不到右边的数段，横向笔画之间等距。

耳：注意四个横的长短变化，第一笔横长度中等，要平且稳，最后一横长，稍向右上斜。

手：第一笔撇要平一些，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点儿弯。

         不足之处：识字课的重点没有非常明确，有新笔画的字要着重强调，而不是每个字都强调。每一个字的笔顺要提醒学生牢记。