沙丹5月读书笔记

本周阅读了《马文•柯林斯的教育之道》8-12章，我有以下感想：

1. 小孩子总是在试探自己所能触碰的底线

我常常感到疑惑，为什么有些学生明明知道自己不写作业、打架的后果是什么，却还是要去做。看了书中的这段话，我才恍然大悟。“因为当我还是个小孩子时，我总是在试探自己所能触碰的底线，总想知道，我做了什么不会受到惩罚。你对我耍这些小把戏我不是不知道。我在你这个年纪的时候，也这样做过，因为我也很调皮，而且脑子里总是有各种各样的主意。我总会灵光乍现，但有时也会自讨苦吃。”孩子不是不知道自己做错了事会受到惩罚，他们只是抱着侥幸的心理，想着如果哪位老师放他们一马，他们便能得过且过了。有时老师的一次疏忽，就会让他们尝到甜头，因而变本加厉。这启示了我，教师对于自己所立下的规矩，一定要言出必行。只有教师将自己的话都兑现，才能杜绝孩子的侥幸心理。

2. 不要给学生贴标签

我们生活在一个喜欢贴标签的社会，总是试图将他人划分成三六九等。面对学生，我们也常常使用“多动症”、“懒惰”、“学习成绩差”等标签。这些标签最后会发展成老师看待学生的有色眼镜，进而影响了我们对学生的态度。而老师的态度，“可以塑造一个孩子，也可以毁掉一个孩子；可以支持一个孩子，也可以污蔑一个孩子。”有时，即便是我们一句漫不经心的话，也会深深打击孩子的心灵。面对天真而单纯的孩子，教师应该用发展的眼光去看待，而不能用简单粗暴的言语击碎他们的自信心。