读书笔记

在阅读《马文·柯林斯的教育之道》，前言部分令我印象最深刻的是，先后两任美国总统邀请她出任教育部长，她却毫不动心的坚守在她一手创办的西区预备学校。

她曾公开宣称自己可以改变任何孩子：“给我任何一个城市中的任何一个班。给我学业不佳排名最后的学生。不要告诉我任何关于他们的事情，甚至不要告诉我他们在学什么，我就可以走进那间教室和他们建立情感的纽带。”事实上她也的确做到了。在她的故事里，那些极有可能走上辍学、吸毒、打架的社会底层的孩子，能以全额奖学金进入有名的预科学校，要么直接进入有名的学院。

一名合格的教师，不仅仅是教授教材中的知识，最重要的是教孩子做一个完整的人，能有助于孩子性格的发展，帮助他们建立积极的自我认知。从外貌着装到内在性格，走路要抬头挺胸，要对自己抱有希望。不但严格要求学生这样做更是严格地要求自己。在引导学生建立自己健全的世界观时，在孩子犯了错或成绩不理想时，不要抱怨，而是想想如何才能帮助庄家长高长大。只要他们内心有力量，就能够承成长。