第五周教学反思（周晓芹3月教学反思）

第五周教学反思（周晓芹）

这周我自己上的课其实并不多，但是我仍然觉得很有必要写一份反思，因为佳丽姐带我们班课后给我反馈了一些问题：第一、找一个数的因数孩子对方法掌握不到位，很多孩子不会用除法算式来找一个数的因数；第二、孩子们不知道因数和倍数表示的是两个数之间的关系。其中第一点我反思了一下自己的课，其实在课堂上我在教学时就没有强调到位，用乘法算式找一个数的因数，用除法算式找一个数的因数应该是同等重要的，而我在教学时，重点讲解了用乘法算式找一个数的因数，另外一种方法是让孩子们自己找到的，但是在孩子们汇报过程中没有让他们真正的掌握这种方法。当佳丽姐和我提第二个问题时我是很郁闷的，因为第一课时我强调了很多遍并且也请了很多孩子说，刚开始我没想明白孩子为什么还没掌握，后来我又反思了我的后续教学，发现自打第一节课后，后面的课上我就没带孩子去说过，也没再强调过，现在孩子的作业量少了，如果课堂不能更加高效，不能讲练结合，很难让孩子掌握所有的知识，并且这个单元概念特别多，需要孩子记忆的地方也很多，不多说不去记，孩子的脑袋里只会是一团浆糊，这个单元也说明了数学学科也是有读读背背的必要的。后续的教学我也多多思考如何提高课堂效率，如何帮助孩子理清这个单元里面各种概念。

通过这一个月，我感受到教师的教学想要进步有两个最有效的方法，一个是听别人的课并及时反思，一个是请别人听自己的课找不足。自己在上课时，虽然有时能够感受得到自己这节课没上好，但是很难想清楚哪里没上好，也很难发现问题在哪里，多请别人听课，一方面督促自己认真备课上课，一方面也能帮助自己发现问题，快速进步。