10月教后反思2 王佳佳

分数连除和乘除混合教后反思

这节课是在学生掌握分数乘法和分数除法计算方法的基础上学习的，所以在读完例6以后，就放手让学生独立做一做，然后小组上来汇报。班级学生对例6的理解和分数混合运算和分数连除的方法掌握的还可以。而且对两种解法的分析比较到位。在这里，我花了较多的时间让学生说一说每一步算的是什么，真正理解题目的含义。

这节课在计算的教学中，在抓住学生的错例，分析连除和乘除混合运算的顺序和方法后，利用巩固练习来培养学生的能力。

这几课我上完后反思有以下几点不足：在讲解例题的时候把过多的时间放在了理解每一步的含义上，多余计算方法讲解的过少，虽然学生以及会计算分数的乘法和分数除法，但是是第一次接触分数乘除混合，应该多让后进生说一说计算方法。尤其是除以整数的方法应该再强调一下，因为有学生不会这样的题目，容易出错。

其次题目中的第11题，会有部分学生分析错误，现在教材缺少了基本数量关系分析，都是结合具体题目来具体分析，在整数情况下，学生还是比较好理解，但现在的数据是分数，学生对分数的数感没有整数好，所以会出现颠倒的情况。我上这节课，为了帮助学生理解，我是把分数换成整数，让学生做，再换成分数，能降低学生理解的难度。这里我应该再补充给学生讲一下工作效率×工作时间=工作总量这样的数量关系给学生分析一下这道题，可能学生会更好理解其中的含义。