教学反思（第二周 赵梦荷）

  思考教学上的教与学 

  关于备课，要从两个方面思考，一是教师怎么教？二是学生怎么学？

关于“怎么教”除灵活多样的教育方式以外，对于教师课堂重提出的问题应具有启发性、典型性，抛出问题应是落地有声，使得学生举一反三，引起学生深度思考，与下一环节有自然联系。

  关于“怎么学”在遵循学生认知规律的基础上，注重对于学习方法的培养与指导；培养学生自主学习、深度学习、终身学习的意识。

  对于学生课堂质疑或是提问，教师首先应肯定其做法，然后引导学生讨论解决问题。培养孩子的创造力，首先要培养学生敢想、敢说、敢做，能够自主发展的人。