张妍读后感5月

教师所要拥有的素质

认真了解自己的每一位学生。每一天马文能跟确定地在每个孩子身上找到要赞扬的东西，虽然她赞扬的不过是诸如袜子的颜色、新铅笔、明朗的微笑或者脖后颈洗得很干净这些小事。看起来是小事，但是很难办到，时刻打起十二分精神去对待学生是必要前提，还需要静下心来去了解学生。

转化课堂上的突发状况。马文从不因为学生像杰罗姆那样出言不逊二批评他们呢。她把那看作是一种考验，是对她个人的挑战。她喜欢自己的这个想法——她可以把任何事都变成一次学习经验。大声训斥是一种简单有效的办法，也可以算是一种“懒政”，学生究竟是什么样的想法，是否有有效的方式杜绝他的这种想法，是需要一些深入了解的。这不仅要求教师要有耐心有毅力，还需要教师有丰富的知识储备或者人生经验，这些都可以从书本中找到。

以儿童为本。只要能被用来激发孩子的求知欲，马文都可以信手拈来。生活中有那么多的事例可以用来学习，学生对于课堂以外知识的兴趣一般都高于教材上的。我经常认为孩子不会探索，也想方设法的让学生在我创设的“假”情境中进行探索，但是假的终归是假的，以儿童为本，从他们的立场出发，才能真正的了解到他们想获取什么样的知识。

知识爆炸。尽可能收集更多的信息，用名字、事实和轶事来轰击孩子们的大脑。最重要的是接触知识，有些知识需要慢慢地吸收和领会。生活中的一些时事新闻都可以用来拓宽学生的知识面。