马婷 11月教学反思2

  学生之前已经学过两步计算的混合运算式题，初步知道：算式里有乘法和加、减法，应该先算乘法；算式里有除法和加、减法，应该先算除法；算式里有括号，应该先算括号里面的运算。在此基础上，本节课学习没有括号的整数四则混合运算。

  教学时设计了一个购物情境：每副中国象棋卖12元，每副围棋卖15元，买3副中国象棋和4副围棋一共要付多少元。解决这个问题只要把3副中国象棋的总价和4副围棋的总价相加，需要先分别算出3副中国象棋的钱和4副围棋的钱，这两个总价没有规定谁先算、谁后算的必要。所以，在列出的综合算式里，应该先算乘法，而且两个乘法可以同步完成。“试一试”计算150+120÷6×5，先让学生观察算式里有乘、除法，还有加法，再让学生独立计算，交流运算顺序，和例1比较不同之处是这里的乘法和除法不能同步计算，应该从左往右依次计算。

  从学生的练习情况来看，没有括号的三步混合运算，先乘除后加减的顺序基本都掌握。想想做做的第一题有一小题，当三步计算转化为两步计算后出现了“减在前、加在后”的情况，学生习惯于加减的口头表达顺序，计算时不由自主地就先算加后算减了。还是要培养学生计算完认真检查的习惯。