多表扬、多肯定 （第3周 陈静）

  开学已经三周，班级里的学生已经慢慢适应小学的学习生活，慢慢接受小学的学习模式。然而真正令我担心的问题来了，学生能够平平安安的度过一天，却不能将课堂的效率实现最大化。

  我们班有很多的孩子属于坐不住的那种，作为年轻教师的我看着每个孩子天真灿烂的脸庞，觉得他们一个个都好可爱，所以在他们上课分神时一句淡淡的批评就过去，在犯错误时简简单单的处理，导致他们现在看到我一点也不“害怕”，也正是因为我觉得他们还小，很可爱的这种想法和做法，使得我在上课时的课堂纪律特别差，在师傅方老师的指点下，我开始改变我的教学态度和与学生相处的模式。

  上课时该有的严肃一定要有，当学生走神、不注意课堂常规时及时指出、批评；对于表现好的学生让全班的学生一起表扬他。在最近几天，我们班的课堂纪律有了明显的改变。一年级的学生需要用鼓励、用表扬、用及时的提醒来督促他们更好的成长。