教学反思（第八周 赵梦荷）

  学校美术课堂应降低作业绘画难度，课堂侧重于增强学生在绘画领域的信心。这也要求教师在做示范画时应考虑学生能接受的范围。范画要具备，简单、易操作、具有启发性等特点，同时交给学生基本的绘画表现方法（构图、色彩、用线等），以帮助学生完成创作内容。教师在备课以及在做示范画时，容易想的太多，总想着面面俱到，但越是这样的课堂，学生往往抓不住学习重点，容易挫伤学生的积极性。时间一久学生对于美术就提不起来兴趣，从而不愿意去画画或应付画画。教师的范画应做到简洁、明了、重点突出。

  美术社团，少数学生作为社团骨干培养，训练扎实的基本功（素描、趣味素描），每个学生都应该掌握一套绘画及其手工创作的方法，在此基础上进行自主创作。通过参与各类比赛（渐变色、点彩画、创意素描、手指画、剪纸等活动），刺激学生的创作，激发学生的想象能力。教师平时积累大量的美术素材，供学生研究和学习。

小学美术基本技法包括：线条（平面、立体、交叉、前后、平滑和曲折线条的特点）——造型（大小、人物、动物、植物、风景）——点线面（长短、粗细、疏密、综合）——装饰（适合纹样、图案纹样、夸张、概括、变形、简化、抽象、肌理）——色彩（渐变色、冷暖色、对比色、水彩笔、蜡笔、彩铅、马克笔、水粉、国画）——手工（平面、立体、剪纸、版画、折纸、废物利用）——创意（使以上所有内容富有变化）。