董翊帆读书笔记

尹建莉老师说，阅读是一根“魔杖”，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更加聪明，在学习和才能上更有潜力。马文则认为：“教育的重中之重，就是要让孩子阅读。不知道阅读的孩子，什么都做不了。”所以，马文一直坚持阅读《纽约时报》的书评版文章，当地的报纸和《图书馆杂志》。经常推荐合适的书籍给孩子们看。而所有推荐的书籍，必须是自己读过的。这些学生在之前学校，基本不阅读或只进行少量阅读。但在马文学校，孩子们饱览世界名著，不管是文学还是哲学还是戏剧 ，都大量涉及。比如传奇故事、寓言故事、希腊神话、美国传说和名人传记，以及如伏尔泰、尼采、艾默生、歌德、狄更斯和莎士比亚等大家们的作品。

这些包含了价值观、道德、普世真理和有助于构建人格的大师作品，极大的丰富和充实了孩子们的头脑。《芝加哥太阳时报》专栏作者史密斯来到马文学校观察日常教学时，他看到4岁的孩子正在写着诸如“看医生”和“伊索写寓言”这样的句子，讨论双元音和变音符号——并能准确地读出来。他听到二年级的学生背诵莎士比亚、朗费罗和吉卜林的作品选段；三年级的学生学习托尔斯泰、索福克勒斯和乔叟。所有这一切都让他惊讶不已。

而这一切的发生，阅读的力量功不可没。不仅仅在学校里，每个暑期，马文都会给孩子们开阅读书单。她告诉孩子们：“你们是这个世界上最聪明的孩子，这一点绝不能忘记。记住，没有人能夺走你的知识，只有你自己能决定你这一生成功与否，你们绝不能放弃，要去翱翔。”

马文似乎永不疲倦，她说出口的每一句话都有一种魔力，能洗涤和激荡孩子们的灵魂，让他们浑身充满力量。那些刚来到她学校没有任何自信，被贴上“严重行为障碍”标签的孩子，后来都在谈论着，长大要做医生、法官、科学家和教师。他们甚至说：“我是世界公民。”是的，一个好的老师，可以让差生变优秀学生，让优秀学生变得更加卓越！而马文的所有方法，老师们可以用，为人父母的你，也同样可以用。

愿更多的老师成为马文.科林斯，愿更多的父母，成为马文.科林斯！