徐瑶 四月教学反思1

本周学习了unit4 story time第一课时，在热身阶段，我设计了self-introduction和listen and judge这两个环节。通过自我介绍告知学生自己会画画，导入相关话题，为后文的学习做好铺垫，通过listen and judge渗透本课重点句型。接下来我通过Let’s say和Let’s talk两个环节新授单词并铺垫本课重点句型，为Story time的学习扫清障碍。Story time的学习则通过看动画、听录音、读课文等形式帮助学生逐步完成对课文的整体感知和细节把握。最后的巩固环节除了课文表演这一常规方式，将课文适当拓展，设定了一个新的场景并让学生据此编对话，既可以用到本课所学词汇又可以培养学生的综合语用能力。为了降低难度并给学生以启发，其实可以在练习单中附了一个对话的模板供学生参考，这个是当时没有考虑的地方，在下一次的教学中可以补上。