王秦 11月教后反思1

    本单元话题是hobbies，这一话题是自我介绍的重要部分，也和学生的生活密切相关。教师可以结合学生喜爱的颜色、科目、动物、季节、食物、玩具等词汇，设计综合活动，操练动词like.教学重点：句型：be good at, read, story, a lot of, dance, sing.词汇：be good at, read, story, a lot of, dance, sing.语音：字母y在单词中的读音。教学难点：句型：be good at, read, story, a lot of, dance, sing.词汇：be good at, read, story, a lot of, dance, sing等词的读音和拼写语音：字母y在单词中的读音。

 学生在四年级时已经学过运动类的词汇和体育类图片，教师可以采用以旧引新的方法，引出本单元的目标词汇。教师可以结合学生用书四年级上册unit4的话题，设计导入活动。

    本课的对话练习是一个重点和亮点，教师在对话教学中应围绕对话中的语言点，尽可能创设真实的交际情景，或者给一些提示语，增强语言实践的真实感，充分体现“以学生为中心”的教学理念。教师应设计有效的课堂教学活动，采用“先听说，后读写；先整体，后局部”的方法，引导学生进行发散思维，最大限度的发挥学生的主体性。在训练学生听说技能的同时，教师应注重培养学生灵活掌握知识、自然真实地进行交际的能力。