教学反思（第十三周 赵梦荷）

  小学开展活动时，尽量控制信息量，重点突出。课堂亦是如此（一节好课应是重点突出，课堂结构清晰简洁，围绕主线多角度引导，吃透一个知识点即是达到了学习的目的）。

  利用“美篇”等手机软件，建立“课前学习单”，内容可以是作业要求、课前准备、相关知识点学习、网络中各种较好的教学资源、自制教学视频等链接，长期下来形成教学资源库。

  评课：突破传统和世俗的观念，不搞形式主义，注重实效，实事求是，既要把优点说够，给人以鼓舞；又要把问题说透，给人以启迪。过程中避免话语霸权，提倡学术对话，尤其是注意对不同思想观点的宽容、鼓励与支持。

  教学是无止境的，批评是教学研究的灵魂。

  真正有魅力有生命力的课堂不是靠肤浅地煽动与挑逗学生情绪。应是充满文化底蕴好的魅力。