Unit5 Look at me!教后反思（沙丹）

       本节课教授的是story time部分，首先让学生熟悉句型、单词，反复操练。然后听录音跟读、小组分角色表演。

       关于本节课，我的反思有以下几点：

       1.教学形式要多样，尽量调动学生用不同的感觉器官感受文本。比如，有的环节可以让学生勾选，有的环节可以设计问答、有的可以判断…

       2.要基于学生的英语水平设计活动。只有我们设置的任务难度在学生的最近发展区内时，学生才有学习的欲望和动力。任务过难不仅达不到我们的教学目标，还会使学生产生厌学情绪。适当的降低任务难度反而能提高学生的参与度。、

       3.除了知识上的学习，对学生情感、思维的培养也很重要。备课时要多思考编者的意图，不能将教学仅仅停留在单词、句型、语法等冷冰冰的知识上。

       4.小组活动前一定要给学生很明确的指令或示范。每次我的课堂中，小组活动都是最乱的部分。场面一度失控。学生忙着七嘴八舌讨论他们的，有些在为谁扮演什么角色而争论，有些则是在用母语讨论一些和课堂无关的话题。情况稍微好一点的时候，学生会按照我的要求去操练，但结果总是不尽如人意。究其原因还是我的指令不够明确、示范不够到位。学生根本就没有搞清楚我的标准是什么，自然也就不知道该怎么做。因此，在今后的课堂中，我要更有效的组织小组活动，让小组活动真正发挥它的作用。