谢思恒11月反思

彼得与狼的设计初衷是想通过聆听、比较感受主题旋律和变奏旋律在各段落的不同变化，引发孩子的音乐想象。结合第一变奏，通过身势律动引导学生发现节奏变紧了，旋律起伏变大了以及情绪发生的变化，了解变奏手法之后通过改变节拍或者节奏的方式，尝试进行创编。   

个人觉得不足的地方是，创编环节中，孩子对各种节奏型还不是很了解，不知道如何去创编，知道改变节拍却不知道如何去改，知道改编节奏却不知道有哪些节奏，我反思了一下，应该在让他们进行改编之前，给他们进行一些简单的节奏提示，让他们自行去选择，去组合，这样效果应该更好一些。