教学反思（第七周 赵梦荷）

  校园环境春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。美术课上欣赏的作品呈现方式：（1）实物呈现（选择学生感兴趣的作品或是学生的作品来赏符合低段（一、二年级）学生的特点，用实物作品布置教室或带学生到自然景物中去）；（2）多媒体呈现（图文并茂，美图配美文。生动的视频，需要信息技术支持。）。

  加强对学生绘画基本技能的指导，如构图、线描、色彩、装饰材料等。每周两节课（一课完成教学进度内容，另一课补充基本技法与美术作品的鉴赏学习）。欣赏评述课，学习单学习（1）欣赏（2）提问：问题单——当堂问题——课后问题（3）了解（自己理解，教师引导）。

  针对不同年段、不同地区的学生所做的示范画也应有不同。示范画要点：层次分明、目标清晰、重点突出，所示范内容要具有代表性、典型性，示范过程应做必要的构思、技法的讲解。

  教师对教材要有深层次的理解，同时要具备扎实的专业知识和技能，才看待学生问题时要多方位、多角度的看待问题。在欣赏美术作品时，采用“先赏后议”的方式，引导学生说出自己的真实感受。