《马文柯林斯的教育之道》读后感 祖燕燕

《马文柯林斯的教育之道》读后感

祖燕燕

 

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孩子们，我会永远爱你们，即使有时我会纠正你们的问题或者不赞同你们的做法。

    我认为老师在教育孩子时要表达自己对孩子的爱，有时是通过一些动作，比如手放孩子肩膀上轻轻拍一拍，有时老师也应该直接表达出来，告诉孩子当你们犯错时老师可能会有一些惩罚，会去纠正你们，但老师不是不喜欢你了，老师会永远爱你们，老师纠正你们是想你们能避免再次犯错，慢慢长成你心目中想要成为的哪个人。

 

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对我而言，孩子出错，说明他需要帮助，而不能因为做错了就受到指责和嘲笑。没有哪个孩子应该被责骂“你真蠢”，或者“你做不到”，或者“你不知道自己在做什么”。成年人应该对孩子采取积极的策略。作为家长和老师，我们能做的最重要的一件事就是建立孩子的自信心。如果成年人不告诉孩子他们是不可能学好的，任何一个孩子都可以学好。孩子们需要的是肯定和鼓励。他们需要知道，犯错是没关系的，因为犯错本身就是学习的部分。我常告诉我的学生:“如果你什么都知道，就不必来学校了。”

     这段话给我感悟挺深的。在一个班上总会有些调皮的孩子，有些有个性的孩子。他们会比一般的孩子接受能力弱一定，其实他自己也会感受到难过，自己也想做到更好。这时如果老师对他失去了耐心，慢慢对他责骂多了，他自己会越来越挫败。其他孩子也会嘲笑他，孩子都擅长模仿，有样学样。如果老师嘲笑或者有意责备某个孩子，那么其他孩子很有可能也会欺负哪个孩子，反之亦然。如果老师总是在给他信心，总是积极去帮助他，那其他同学也会受到影响，去帮助他。

 

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我的方法就是教孩子们做一个完整的人。一名教师应该有助于孩子性格的发展，帮助他们建立积极的自我认知。我关注孩子的一切观点态度、举止仪态。我要确保，学生的脸是干净的，头发是整齐的，衬衫是塞进裤腰里的，袜子是提上去的。我告诉他们，走路要抬头挺胸，肩膀向后展开，这样才能有尊严、有自信。我还警示他们，一个人对自己的看法会决定他们的命运。那些话是我的父母告诉我的，而且我至今仍坚信不疑。

    我觉得她说的很对，一个孩子从小的举止会影响他一生的行为习惯，作为一名班主任，尤其是低年级学生的班主任，在日常教育中我也会注意对孩子进行这些细节教育。校服要穿戴整齐，衣服拉链要拉好，走路时要昂首挺胸，坐着时要放好手脚，桌子里面书要摆放整洁。孩子在这些小事上做好了，对于他们在以后学习、生活、工作是有帮助的。