炼小科学教研活动之四

炼油厂小学  顾杨霞

2018年11月7日，炼小科学组在科学教室开展了本学期的第三次校本教研活动，此次教研活动还邀请了周艳华老师一起参加，为刘泉老师即将开设的区公开课进行研讨，课题是《像工程师那样——设计风向标》。

课上，刘老师用学生喜爱的“小猪佩奇放风筝”引入，让学生思考风筝飞不起来的原因，从而引出这节课的重要内容“什么是风向”。随后通过一连串的问答，帮助学生大致了解准确测量风向需要使用科学的装置，装置的名称叫“风向标”。接着经过学生们自主讨论，对风向标的结构有了一定的了解。然后刘老师通过寻求帮助的方式让学生改良自己做的风向标，学生们都积极的开动脑筋，想出各种办法帮助解决困难。最终，一个个灵活、科学的风向标展现在课堂中。这节科学课帮助学生充分体验工程师的工作，让学生明白自己也可以成为小小工程师，动手创造新事物！

随后，我们就这节课进行了研讨。王朝勇老师认为，本节课应当让学生将自己的风向标设计图画出来，尽管画的不美观，但这是工程设计的重要部分。周艳华老师提到，关于风向的概念应当在强化巩固，因为这是风向标制作的原理。相信通过这次的磨课，刘老师在这种开放性较强的课堂中会表现得更加出色！