沙丹1月反思2

             本节课是全书的最后一部分——Project2。这个部分主要是帮助学生复习后面四个单元所学的关于服装、色彩、食物类的词汇和短语，并巩固一些日常用语中的重要句型。本节课以puppet为主线，通过引导学生想象puppet在不同情境下做到的事情来进行单词、短语、句型的操练，寓教于乐。

       关于本节课，我的感受是：通过5-8单元的学习，大部分学生已经可以熟练掌握基础知识，即单词、短语和句型，还有少部分学生对一些容易混淆的单词记的还不是很清楚。经过一段长时间的复习，学生们都已经感到很疲惫，他们在课堂上不再有刚开始学习英语的热情和激情。但在今天这节课上，我又看到了他们对英语的兴趣。因此，我认为英语教学还是要让学生在情境中去发现去表达去思考，单纯的做题和讲题只会耗尽他们的学习兴趣，让他们认为学习英语是一件很枯燥乏味的事。英语教学始终应该指向培养学生的综合语言运用能力，在教学的过程中，让学生主动的听、说、读、写，而不是逼着孩子背单词。

       本节课的不足之处在于：活动的情境我没有跟孩子讲清楚，我想当然的以为书上给的那些情境都是孩子认识的单词，活动开始后我也没有先给孩子做一个示范，因此刚开始浪费了很多时间和孩子沟通。对于三年级孩子，我应该要进一步明确他们的知识水平，根据他们的认知合理设置教学活动。