【润动炼小】炼油厂小学语文教研活动

炼油厂小学语文教研活动

南京市炼油厂小学  顾琳

为落实小学语文低年级新课标要求，立足低年级学生认知特点，聚焦古诗启蒙教学核心目标，构建“读、识、悟、练”一体化课堂，4月16日上午，炼油厂小学低年级全体语文教师开展以“古诗启蒙教学中审美与情感的渗透”为主题的教研活动，共同观摩顾琳老师执教《静夜思》第一课时教学。

课堂上，顾老师紧扣古诗教学特点，以“安静的夜晚”情境导入，贴合低年级学生经验，快速拉近学生与古诗的距离。初读环节，顾老师通过范读、自读、同桌互读、接龙读等多种形式，引导学生读准字音、读通诗句，扎实落实朗读基础目标。

识字教学环节，顾老师采用随文识字法，聚焦“静、夜、思、前”等生字，指导学生读准字音、识记字形、理解字义。结合生字结构特点，细致讲解书写要领，培养学生良好书写习惯，贴合低年级识字写字教学要求。

品读诗句时，顾老师引导学生借助“床前明月光，疑是地上霜”想象画面，感受月光的皎洁；通过“举头”与“低头”一组反义词，体会诗人动作变化，结合情境感悟李白的思乡之情。课堂注重以读促悟，让学生在反复诵读中感受古诗韵律美，渗透传统文化教育。

课后，听课教师展开热烈研讨。大家一致认为，本节课紧扣新课标理念，环节清晰、情境生动，兼顾朗读、识字、感悟三大核心，符合低年级古诗教学规律。同时，老师们就朗读节奏指导、情感引导方式等提出优化建议，助力课堂提质。

此次教研活动，为低年级古诗教学提供了优质范例，有效提升教师古诗启蒙教学能力，推动学校低年级语文教学向更高效、更贴合课标方向发展。

拍摄：吴燕

审核：周婷婷