张妍四月反思 2

《小小贪吃蛇》二磨反思

《小小贪吃蛇》的二模明显比一磨好很多，不仅是学生的反应更迅速完成率更高这一方面，还有我自己在教学中也感觉到更加的自如，对于一些教学语言的表达也更加顺畅。但是本节课依然有一些不如意的地方，还需要改进。

1. 在思维导图模块，虽然以板书的形式带领学生分析了，但是在后期搭建脚本的时候，学生却无法对照黑板上的板书进行搭建。我认为其中的原因在于板书不清晰，板书内容过多。应该继续争取在机房里装一个投影，以演示文稿的方式将学生推测出的思维导图展示展示出来。

2. 思维导图到底需不需要承担脚本搭建的方式来进行提示？其实我的初衷只是为了让学生在脚本搭建之前能够更系统的去思考游戏的功能，培养学生的规划以及设计能力，但是在教学过程中。我不自觉地给思维导图加码，让它同时承担脚本搭建的提示工作。组内成员都支持这种做法，但是我又在思考，这样的课堂是不是还是没有跳出重传授知识点技能的圈子。

3. 一节课究竟是越难越好，还是轻松更好。本节课属于难的范畴，但是因为学生的效果不好，因此不断地减少难度，最后只是让学生以拼图的模式拼搭。除了第一个环节思维导图分析，其他的都是以学生能够出一个成品为目标设计的。也许我应该尝试其他风格，将主题设计的简单点，这样课堂的氛围也能轻松一点，而不是像打仗一样紧张激烈。