【润动炼小】炼油厂小学英语组开展校本主题研修活动（一）

炼油厂小学英语组开展校本主题研修活动（一）

炼油厂小学  支孝青

4月17日，炼油厂小学英语组开展了校本主题研修活动。本次活动由支孝青老师开设研讨课，内容为五年级上册《Unit 5 Helping our parents》Story time板块教学。

课堂伊始，教师以单元主题“Helping our parents”为引领，通过“Look and guess”“Watch and find”等趣味情境活动，快速激活学生已有的家务类短语储备，同时借助情境提问“Who is helping parents?”，自然引出本课核心句型“...am/is/are ...ing...”，实现了课堂导入与教学目标的无缝衔接，同步完成了学情前测。

在文本新授环节，教师以“任务链”推进教学：首先通过“Scan and match”快速阅读任务，引导学生梳理Mike、Helen在早、晚不同时段的家务活动，初步感知语篇脉络；随后借助“Listen and imitate”环节，让学生在跟读、模仿中体会现在进行时的语音语调；再通过“Read in groups”分层朗读任务，以齐读、分角色读、轮读等多种形式，帮助学生夯实语篇理解；最后通过“Listen and judge”正误判断活动，深化学生对语篇细节的把握，同步落实过程性评价。

在巩固拓展环节，教师设计了“Let’s say”情境表达和“Play a game”互动游戏，引导学生运用本课核心句型描述图片、猜测人物行为，实现语言知识的迁移运用；课堂尾声，教师结合单元育人主题，引导学生分享自己能为父母做的家务，自然渗透“爱劳动、孝父母”的情感教育，同时布置分层作业，兼顾语言巩固与实践拓展，让评价贯穿学习全程，充分落实教学评一体化要求。

课后，英语组教师围绕本课的情境创设、任务设计、评价方式等展开深入研讨，结合五年级语篇教学特点，就如何优化现在进行时的教学路径、如何让语用活动更贴近学生生活等问题提出了针对性改进建议。

拍照：李艳丽

审核：吴燕